校服背面有塑料薄膜吗
校服背面通常不会有塑料薄膜。校服是指学校规定的统一样式的服装,中小学学生普遍穿着。校服背面有塑料薄膜可能是为了保护校服的清洁和整洁,避免污渍和损坏。但是,在实际穿着过程中,校服背面有塑料薄膜可能会导致学生感到不适和不透气,因此并不是所有校服都会采用这种设计。此外,校服的材质和款式也会因地区、学校、季节等因素而有所不同。
一般来说,校服的背面不应该有塑料薄膜。校服通常由不同的面料制成,如棉、聚酯纤维等,以确保舒适和透气性。背部通常是被设计成与人体接触的部分,因此并不需要添加塑料薄膜。
然而,不同的学校或地区可能有不同的校服制作标准和要求,因此在特殊情况下,某些校服可能会在背后的特定区域添加一层保护薄膜。这种塑料薄膜可能用于防水、防污、防脏、保护面料等目的。但这种情况属于特例,不是普遍存在的。
总的来说,校服的设计和制作应该符合舒适、环保、安全等原则,以保证学生的健康和学习环境。同时,校方和制造商也应该审慎选择材料,并在使用塑料时遵守环保规范,尽量减少对环境的影响。
家长如何做到时刻保证孩子的安全
谢谢您的邀请!作为家长首先你要用安全意识。比如不抢红绿灯,走人行横道,在车多的地方要让孩子在里侧行走。小点的孩子能放在婴儿车里就放在婴儿车里。一定拉好孩子的手。其次,出门在外,咱们带孩子的,一定要放平心态,不要争强好胜和别人争吵,就算被骂也要忍让三分,因为你不知道那个人是腰里揣刀的人。孩子在身边你怎么打架都输。能躲就躲。然后,在公共场合比如公园里,离动物远点,离花远点,只看不要动手。离水边远点。在商场里,拉好孩子在电梯里能抱着最好。不要让孩子乱摸。不要乱跑。
在家里,小点孩子要让他不要摸电插板。不要去厨房。把容易磕到小朋友的各种角包裹起来。地上最好有软垫子。尽量碗筷要不容易摔碎的。窗户要有护栏。床要有围栏。玩具一定不要有小的零件。衣服上的扣子能剪掉就剪掉。帽子的两侧不要有绳子。三岁左右的孩子不要吃果冻啊花生啊这样容易造成窒息的实物。
家里常备一些药和电子体温器。防止孩子会有突然的高温。
现在的社会很乱,只要出门一定让他不要离开你的视线。不要松手。不要因为孩子在婴儿车里随便聊天。坏人还是会趁你不注意偷走孩子。一岁左右的孩子天黑前要回家。
总之一句话,有了孩子你就必须天天的警惕各种各样的问题。不可以松懈。尤其一个人带孩子,不要和陌生人聊天,也不要只顾和熟人聊天。孩子的事情没有小的事情。
谢谢悟空邀请。
这个问题比较大,因为没有提孩子几岁。就家庭情况,来说说4岁以下的孩子,家长要如何保护孩子的安全吧。
首先,儿童房的布置。
不适棱角分明的家具。尽量安装带圆角的家具。尽量少放家具,把活动面积增大,既保证了孩子的安全,又给孩子增添了活动空间。
对于三岁以下的孩子,建议铺上无害的带花纹的有些厚度的地垫,孩子不会凉到脚,而且就算趴在地上也不会磕到头。
当然还要远离插线板。
第二,孩子一定要在大人的视线内活动。
这个阶段的孩子对什么都好奇,但是还没有分辨度,不知道什么该摸什么不摸,会抓起一些不干净的东西随手去吃。当然也很容易被坏人带走。
第三,选择婴儿车出行的家长,一定记得给孩子寄上安全带。特别是没有其他成年人同行的时候。
这个安全带不只是怕孩子跌倒,还有另外一层意义,在面对突发情况时,可以防止孩子被别人抱走。
这个应该是指上幼儿园之前的孩子,在家里要把存在安全隐患的东西一一排除,也尽量让孩子在你的视野内,平时危险的地方不要隐瞒,回避,要给他讲这个地方,这样做,有哪些危险因素,说几次孩子就明白了,有防范意识了。要外面玩,一定不要让孩子脱离你的视线。
在孩子幼小的时候,还不知道什么是危险的时候,家长的保护就是孩子安全的唯一保障!
这段时间关于孩子的安全问题频出。
有把孩子独自留在家而导致孩子坠楼的,有家长把孩子忘在车里而出事故的,有自己玩手机不管孩子,导致跟在屁股后的孩子被车撞的,有妈妈就在旁边,却忽视孩子呼救而导致孩子溺水而亡的。
这些新闻,这些视频,见之落泪,闻之心痛!
一个个幼小的生命,一个个稚嫩的容颜,被永远定格在那里!
这些悲剧,这些孩子,若是做父母的能多用一点心,悲剧就能被避免,孩子还会活蹦乱跳!
所以,做父母的是应该多多拷问自己“我要如何才能保护孩子的安全?”
维护孩子的安全——说起来就并不容易,做起来就更难。
他或者她,总是停不下来,总是对一切都充满好奇。尤其是,他/她还如此脆弱,一口水蒸蛋,一口果冻就可能夺走他/她的生命!
但是,再难 ,也要去做,父母是他/她在这世上的唯一凭靠、最最信赖!!!
关注他/她,无时无刻的关注他/她。
自从有了我家小宝贝,他前天去上幼儿园,我才终于在他上幼儿园之后有了片刻喘息。前天之前的每一天,我都是24小时永动机。无论是否睡着,他一翻身我就能知道。出门别人都以为我是宝宝的奶奶。
首先很重要的一点就是家长要有安全意识,向所有家庭成员重点强调,针对家里可能出现的危害孩子安全的一些带尖角,锐角的家具,装饰等要及时更换;一些易碎品的装饰,摆件也应及时放到孩子触碰不到的地方。对于经常要使用的刀具,药品,开水,打火机等同样要确保孩子触碰不到。还有常见的像零食里的干燥剂,薄膜塑料袋等同样危及孩子安全,要及时清理。同样,家里的煤气、用电、用火等要严格按照规定使用。孩子的安全比天大,对于会跑会走的幼儿而言,要时刻保证孩子在大人的视线范围内,讲一切可能存在的风险扼杀在摇篮里。
其次就是要培养孩子的自我安全意识。对于孩子来说,特别是幼儿,所见的一切都是新奇的,什么都要去摸一下,咬一下,以满足自己的好奇心,当然了,这也是孩子探索世界的一种方式,当然,也伴随着潜在的风险。所以,家长一定要重视孩子安全意识的培养,让孩子有自我保护的意识。现在系统性的安全教育方面的材料很多,可通过讲故事,唱儿歌,看图画,看视频等方式帮助孩子建立安全意识。当然了,在教育孩子的过程中一定要避免用恐吓的语言和手段,以避免影响孩子成长。
其三,家长可一定在可控范围内带孩子体验危险,让孩子对危险有一定程度的认知,加强孩子安全意识。最简单的就是孩子经常好奇去碰热水,家长可以倒一杯一定热度的热水,孩子碰了有痛感,但是不会受伤,这样,他自己感觉比家长教育几次的体会还要深。
最后,家长一定不能用打骂等方式去制止孩子接触危险事物,一定要正确引导。打骂往往引起孩子的逆反心理,不但起不到作用,还会给孩子留下心理阴影。
安全问题是不容忽视的,应当加以重视和保护。在日常生活中,经常性的给孩子讲安全知识,如何做到自我保护。适当的给孩子入人身安全保险。大人应以身作则,如行走马路,不闯红灯,不逆行强行等,言传身教。在家中,给孩子讲家用电器的安全知识等等,让孩子自已认识到安全的重要性。总之,每天对孩子进行安全教育是必要的人生课,等孩子慢慢长大有了安全自我保护意识,孩子才能有安全的保障。
安全对于家庭或者社会都是首要的事情,尤其是孩子的安全更为重要。
1.首先在生活中家长要给孩子树立榜样,懂的身教重于言教的道理,例如:遵守交通规则,很多家长带孩子过马路时闯红灯,不走斑马线、翻越栏杆等,这种行为直接会影响到孩子,孩子也会模仿大人的言行举止。
2.注重日常生活中的小常识,小细节。例如,带孩子到公园散步时,孩子会捕捉昆虫等,这时家长可以及时对孩子进行随机教育,告诉孩子捕捉昆虫的危害性。
3.家长和孩子一起玩一些有关安全的小游戏,或者陪孩子阅读安全方面的图书,认识生活中的安全标志等。
总之,生活处处要安全,安全无小事,家长是孩子的第一任老师,从小培养孩子的安全意识,懂得保护自己,这是每个家长义不容辞的义务和责任。
感谢小秘书邀答!
家长如何做到时刻保证孩子的安全?这个问题值得好好思考一下。
这里包含着教的概念。就像一句话说的,授人以鱼不如授人以渔。孩子小时候,我们可以手把手地带着他,但带的过程就是教的过程。
一些安全的知识,概念可以分不同的场景来教会他。其实孩子也会在不经意中学到一些自我保护的方法。告诉他遇到困难时,求助谁怎么求助的方法,让他记得一些亲人的电话号码等等。
比如,在学校或外面遇到不好惹的人,或者感觉体力上胜不了他,你就可以教孩子别招惹他或躲着他,你会说,如果是那些人硬要惹我们怎么办?没办法,找人多的地方,求助,最后一招,撒丫子跑。
一般强势而不好惹的人遇到怕他的,也就不追了,最怕那些负隅顽抗的,会吃亏的。
我的大孙子刚六岁,他感到自己不如一些小朋友有力量,他说他们练过跆拳道,他问我,还有没有更强的方法?从他的言谈里可以感觉到他的自强,作为家长要支持孩子锻炼学习一些操作方法,这也是一个不被欺负的内在条件。
其他安全问题,那是学校正规渠道教的。比如,过马路怎么走,遇到水火如何逃生等等。
家长是孩子的监护人不假,但不可能一辈子守在孩子身边。只有让孩子掌握了各种场景中,遇到问题时知道如何应对就好了。
像一些突发事件,都是考验孩子,甚至是大人的时机,让孩子从中学到一些应对方法,对孩子今后生活都是一种经验和能力。
今天关于孩子安全的话题就想到这些,其实这个问题,对我们每个生活在世界上的人,都是应当关心的问题。
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为什么校服上就是有油洗不下来
校服上往往会沾上各种污渍,其中包括油渍。油渍的主要成分是脂肪和油脂,这些成分会在衣物纤维间形成一层薄膜,使得油渍难以清洗。
此外,许多校服使用的面料和染料都比较容易吸附油渍,加之校服经常需要机洗,导致油渍在水温和洗涤剂的作用下愈加固定。
因此,若想彻底清除校服上的油渍,建议在洗前先用纸巾或专业去污剂将油渍吸取,再用温水和适量的洗涤剂进行清洗。
“山东博兴一小学家委会自筹资金装饰教室墙壁,学校要求退还”,你怎么看
“家委会自筹资金翻新教室墙壁”的说法,我是不信的。说学校事先不知情,更不可能。
从聊天记录可知,已经有两个班收齐了费用,显而易见,这是学校的统一行动,而非各班形成了默契。
那么这件事就有疑点:校舍维修,学校是有公用经费的,根本无须向家长收费。不管以何种名义,向家长收费都是有风险的,学校负责人不可能不知。
那就只有一种可能:这笔收费,并非用于维修教室,而是用于美化教室、搞教室“人居环境达标升级”。
通过家委会收取费用,显然是为了规避风险。万一有家长不满,可以推脱“这是家委会自发组织的,与学校无关”。事发后,学校也正是这么做的,不但不出来承担责任,反而高姿态、高站位地“要求”退还。
我想问:要求谁退还,想要追究谁的责任?是不是想把老师当挡箭牌,责令班主任退还费用并向校委会作出深刻检讨?
进可攻退可守,真是英明的策略。
那么,向每位学生收取100元钱的费用,到底想做什么呢?这事儿,我还真知道。
就在此前,某校也做了同样的事,通过家委会收取一笔费用,用于美化教室环境,建设图书角、卫生角。政教处要进行考核,不合格的班级提出批评并责令整改,优秀的班级给予奖励。
购买绿植、悬空式书架、图书、喷水壶、挂画、镜框等,一个班级大致花费千元左右,平摊到每个学生不超过20元钱。个别班级买了吸尘器,费用可能高一点。
还别说,这么一装扮,教室焕然一新、看起来赏心悦目,感觉跟以前真的大不一样。站在学生立场,这二十元钱其实是花得有价值的。
有人问,这笔钱,在学校财务上开支不行吗?
家委会自筹资金装饰教室,学校要求退还,当然是正确的。因为学校有基础设施维修基金,或者有专门教育经费可用,不需要家长掏腰包,所以即使家长自愿筹款,学校也不能接受。
不过,家长自愿筹款,属于捐赠行为,看到教室墙壁灰暗或者污痕较多,就自己动员起来捐款,筹集装饰费用,这也没什么错。家长也是一片好心,把教室重新粉刷一遍,屋里亮堂多了,孩子们在里面学习也确实会舒服一些。自古以来,没人说做好事是错。八九十年代,还有私人捐资建校的,深受地方政府和百姓欢迎。
家委会筹资刷教室墙壁,,体现了家长对学校的支持和关爱,问题是家长发现教室需要装饰一新时,首先应想到请学校去做,为什么自己筹起款来了?估计是学校没有肯定的答复或者一直拖着,家长才忍不住自己想招。如果这样的话,要么是家长心急,要么就是学校领导没把家长的建议当回事。
不知这所学校的教室内壁和顶是否确实很旧?也不知学校现在是否刷新了教室?百姓茶馆衷心祝愿家长和学校和谐相处,天天合作愉快。
两起违规向家长摊派资金装饰或装修教室的案例:
山东博兴一小学家长委员会自筹资金装饰教室墙壁,从群里的截图来看,每个班都向家长收取了100元的装修款。目前该款项已经完全退给家长。
宁波一小学一年级班主任也向学生家长收取300元的装修款,而且也是一所公办学校,班主任老师向学生家长收取装修教室的费用,这肯定属于教育乱收费现象,班主任老师甚至把反对的家长踢出群外。
对于这样的现象,我觉得始终是少数的现象,我们没必要去大做文章的,大篇幅的去批判。
作为家委会,他们有这个心思装修教室或者装饰孩子所在的教室,营造一种学习的氛围和好的环境,我觉得这个事情本身没有对错。一般的情况下,按道理是应该需要给班主任老师商量的,班主任老师可能会去请示学校这样的事情。一般的老师觉得这样的行为是不能做的,不可取的,可能会直接拒绝家委会或者提醒家委会要注意这方面的规定。假如从所有的家长老师学校达到了一个统一意见,做做这些有利于孩子成长的事情,为何不可?只是我们不用大面积提倡而已,个别行为我们可以表示理解。
当然不管怎么说,作为老师和学校一定要站好队,知道什么能做,什么不能做,这个原则要搞清楚,必须画一条明确的线!
家委会本身是一个时代的产物,这个并没有明确规定学校或者班级必须建立家委会,也没有相应的法律法规来家委会的职责和行使职权的范围。也就是哪些可以做哪些不能做,这里是没有明确界限的,虽然如此,我们班主任老师心中应该明白,有些事情我们可以做,有些事情我们是坚决不能做的,比如说像班级摊派收费,装饰教室或者装修教室这个问题就是绝对不能行的,所以从班主任这一关就应该卡住,就不会出现一系列的其他问题。对于案例中出现的问题,估计班主任可能是年轻老师或者是经验不足的老师,其实也没什么,有错改了就行了,收到的钱还没使用,退给家长也没什么大问题。
其实在学校工作,家委会工作等等方面,从家委会、家长、学校、老师都需要共同成长,共同摸索,共同见证孩子进步的过程,在这方面肯定会遇到方方面面的问题,但是我们不是一棍子就打死,遇到问题就把这个人批得要死要活的,有必要吗?好像不动大刑不足以显示我们的“判官”身份是多么的正确。
欢迎来到“老穆说语文”问答领地,老穆将用最大的热忱和最好的回答回馈您!
对于学校的做法,老穆表示赞同!
教室内外墙重新涂料,家长应该掏钱吗?
有人认为算,孩子教室涂刷好看了,受益人是学生,所以应该交;
有人则认为,教室是属于学校的,应该学校出钱粉刷,凭什么要家长出钱呢?难道以后学校重建,家长也要出钱?
老穆认为,家长无须出这部分钱!你们觉得呢?
家委会作为家长自发组织,是近几年才兴起的一个组织,它的功能主要有以下两点:
【1】家长与学校沟通的桥梁,有效解决家校矛盾及相关问题;
【2】收取班费,用于学生建设。比如帮学生购买学习用品、运动会用品等。
然而,在实际操作中,有些家委会的性质渐渐发生了变化,与最初的设想渐行渐远······
【1】有些家委会往往会被班主任所“操控”,不能公正地站在家长的角度去思考问题。
【2】有些家委会所收的班费,逐渐成为“学校建设”经费了,而不是用于学生建设。
感谢悟空邀请。
山东博兴一小学家长委员会自筹资金装饰教室墙壁,从群里的截图来看,每个班都向家长收取了100元的装修款。这真是在闹教育系统的笑话,家长委员会什么时候也变成学校乱收费的帮凶了?幸好学校退回了所有款项,不然会受到教育主管部门追责的。宁波一小学一年级班主任也向学生家长收取300元的装修款,而且也是一所公办学校,班主任老师向学生家长收取装修教室的费用,这肯定属于教育乱收费现象,班主任老师都把师德师风丢尽了,应当受到相应的处罚,举一反三,引以为戒。
成立家长委员会的初衷是为了方便管理和教育学生,了解学生的生活和学习状况,帮助学生切实解决学习和生活中的问题,帮助家长更好的行使教育管理的职责,家校联合教育,才能将孩子培养成新时代有用的人才,也是现在教育最重要的方式之一。而有的学校的家长委员会已经变质了,前段时间,有个家长委员会群里向家长发出倡议,考虑到某班主任老师上班挤公交辛苦,于是向家长征求意见,要为班主任老师买一辆代步车,价值在10万元左右,一时间在网上吵得沸沸扬扬,很多网友都认为这是家长委员会的成员在拍老师的马屁,他们也知道这种做法是不现实的,但他们的目的已达到,老师也明白是怎么回事,在以后的教育教学过程中,会不断照顾他们的孩子,这真是一件很奇葩的事。
家委会代学校收取教室装修费,这本身就是不合法的乱收费。学校教室需要装修,那是学校内部的事,与学生和家长没有任何关系,如果哪位家长自愿向学校捐款应另当别论。对于学校教室墙壁的翻修,属于学校基础设施建设或者文化氛围打造项目,学校可以向教育主管部门申请相关经费,这是一笔专款专用的费用,无论如何也不可能由学生家长来承担。
山东博兴某小学退还家长的装修款是应该的,家委会收家长装修款是否存在猫腻呢?谁来监督管理家委会收取家长的各项费用呢?
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不得不感慨!家委会好心办坏事了!家委会的这一举动看似是为孩子营造一个好的学习环境,为学校分担经济负担。但此举却是要把学校推向舆论的风口浪尖,这不是为孩子,为老师为学校好!这是在好心办坏事啊!
山东博兴一小学家委会自筹资金装饰教室墙壁,被学校要求退款,我个人认为学校的处理方法是正确的!如果让家长把教室墙壁装饰了,那学校可就要背上乱收费的罪名了。一旦有心的媒体一曝光,那铺天盖地的舆论,能把学校老师及相关领导给淹死。
其实对于学校的建设和改造,是有专项资金的,只要学校有需求,且合理!可以向相关部门申请。没有必要家委会自发组织筹集。
其次,学习的环境好坏,不再于班级的墙壁有多美丽漂亮,而是在于班级的学习氛围和学校的良好学习风气,还有孩子自身的刻苦努力有关。当然,如果学校有闲钱,也可以搞一搞班级文化也不错,有利于培养班级学风。
最后,告诫一下家委会吧,有时候别自作主张的搞一些花样出来,特别是关于钱方面的事情,如果有能力,可以单独捐助都行,别强行募捐,更不能道德绑架。有时候,好心不一定就是办好事啊!很有可能会害人!
以上观点纯属个人愚见,不喜勿喷!你觉得呢?欢迎各位留言吐槽!
家委会最近很火。
类似的事情还有,有家委会筹集资金装修教室的,有筹集资金奖励优秀学生的,有筹集资金给老师买礼品的……
家委会的职业和权利到底是什么?我们来看一所学校班级家委会的职业:
1、关心班级教育教学工作,及时解决班级的实际困难,为班级多办实事。
2、利用班级家长的资源,为班级各项活动提供服务,并组织管理或支持协助 ,培养孩子们的责任感和集体荣誉感。
3、及时向学校、年级家委会反馈家长对学校的意见或建议,发挥纽带作用,并协助调解家长与学校、教师之间的争议和矛盾。
由此我们对班级家委会提出以下忠告:
家委会应该协助老师完成教育教学工作。比如,为了学习给学生需要买一份资料,为了运动会给学生买一件运动班服,利用家长的资源给学生提供社会实践条件,利用家长资源给学生提供学术讲座,等等。
家委会可以给学校或老师提出建议和意见。比如,早读安排,延时服务,食堂伙食,课外活动,体育锻炼,等等。对这些方面有好的建议,对不满意的地方,可以提出来。
家委会不可以提出不合理的要求。比如要求学校周末补课之类的建议,就不可以提。
昨天已经回答了一个,好像是宁波一学校。今天又来了个山东的。这两起都家委会或班级群,“自发”向学生家长筹款,都是为了教室的装饰与刷新。真不懂家委会是干什么的?学校要求退还所收款项是非常及时,非常明智的。
我以前在村小时,学校的教室,连像样的课桌凳都没有。石头桌子,冬天冰凉。学生坐的是学生从家里带来的,有小板凳,有小椅子,大小长短高矮不一。在凳子椅子下面,有毛笔写上名字。学期结束放假,学生各带各的凳子回家。我小孩上初中时,还带过凳子到学校的。
以前村小教室的窗户,不是玻璃窗。是用竹篾制作的窗帘,蒙上塑料薄膜,用时捆绑在窗子的铁柱子上。用了一两个学期,塑料薄膜破了洞,也不好修补。刮风时,冷风直往教室里吹。教室里没有电灯,没有日光灯,谈不上安吊扇了。在这样恶劣的环境下,现在学生的父辈们,就在那样的条件下学习。现在的孩子怎么啦?
据我所知,现在的学校环境比七八十年代好上百倍。教室宽大明亮,再穷两个学期也会刷一次白。大部分教室安上了吊扇,有了电灯或节能灯照明。教室里的课桌凳,是按标准配置的。比石头水泥桌好了不知多少。这样的学习环境应该说可以了。教室的装修,完全是学校的事,有上级拨款专项专用的。根据情况不定期进行维修粉刷的。
学生到学校是来学习的,不是来享受的。而我们的家长却看不惯了,认为学校的教室环境还达不到要求,“自发”筹款来改善学习环境,让子女在更加舒适的环境下学习。学生的学习成绩与学习环境并不成正比例的,环境再好,条件再好,学生的成绩并不会随之提高。反而会滋生学生贪图舒适享受的不良习惯。有百害而无一利。
短篇书单推荐~现在还有人读短篇吗
1、鲁迅先生《呐喊》、《彷徨》
鲁迅先生的文笔和对国民性的透彻挖掘不用多说了吧,尤其是,再小的一件事经他的语言形容后,就会神奇的附带上苦涩、深远又厚重的意味。
呐喊的自序早被收入了课本,但仍然是读过千百遍后仍能感觉到一个渴望救国却报国无门的青年的无助、彷徨以及惶惑。
每个人有每个人的理解,但每个人读过之后却不能不动容。
2、汪曾祺《受戒》、《大淖记事》等
汪曾祺先生的语言十分浅白,但读来却非常有趣。他的笔下虽然是一个满目疮痍的旧社会,但却奇异的有一种美。
不论是《受戒》中的小和尚明子,还是《大淖记事》中的小锡匠十一子,爱情的来临十分自然,让读者非但不觉得猥琐,反而感受到一种纯洁的、来自于自然的美,从而对那个时代有了另一种理解,让读者隐隐感觉到,也许这才是生活的本来面目吧。
3、张爱玲《倾城之恋》等
张爱玲多写恋爱中的男女,但恋爱不是它作品的主题,反而是为了在恋爱中烘托出人最真实的本性。
倾城之恋就是一场男女之间充满算计的较量,跟爱的倾城没有一点关系,那是爱吗?也许读者读完了还会深表怀疑。
对人物心理的极致揣摩,以及人物心理的真实性与现实意味确实会令读者讶异,张爱玲怎么能如此清楚的洞察人心?
看完后偶尔会感觉后背一凉。